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Creado por  Facing History and Ourselves  Resumen En esta lección se explora el video corto “Nadie nace ilegal”, mediante estrategias de enseñanza como pre-visualización, piensa-relaciona-comparte, muros/nubes de palabras, niveles de preguntas y pecera. Conocer el activismo social de los estudiantes de este video, puede abrir la oportunidad para que los alumnos reflexionen con más profundidad sobre los problemas que enfrentan en su propia comunidad.   Materiales Papel Video “Nadie nace ilegal” (con subtítulos en español) Hojas de rotafolio o papelógrafo Marcadores

Este video destaca una actividad interactiva llamada “Disolviendo estereotipos.” Se puede usar de manera efectiva con alumnos o adultos para explorar experiencias que han tenido en relación con los estereotipos y palabras hirientes, así como formas para “disolver” el daño causado.

This video combines the voices of youth with the song's lyrics. It illustrates the Not In Our School movement that inspires hope and motivates everyone to be upstanders as a force for change. Subtítulos están disponibles en español. Para utilizarlos, haga clic en "CC" ubicada en la parte inferior del video. 

Each year, Facing History teacher Jane Wooster asks the students in her classes to take on a "social action" project of their own choosing. This year, several of the students have chosen to conduct a lunch-time demonstration to draw attention to the use of the word "illegal" to describe undocumented immigrants, and start a school-wide conversation about the way immigrants are perceived in their community. Closed captioning available for this film. To turn on closed captioning, hit play and go to the bottom right-hand corner and click "CC." Subtítulos están disponibles en español. Para utilizarlos, haga clic en "CC" ubicada en la parte inferior del video.